Zdravím Vás, Jakube.
Budu reagovat postupně na vaše úvahy.
1. Proč iPad 2
Samozřejmě není nutné iPad 2 s dvoujádrovým procesorem, ale bohužel v dnešní době už není možno sehnat iPad 1. Vyzkoušel jsem také tablety s Androidem, ale iPad má lepší odezvu a pracuje se s ním daleko jednodušeji, než s Androidem a také mnohem více školních aplikací (pro 1. stupeň).
2. Závislost na technologiích
Opět připomínám, že iPad nebude hlavní výukovou metodou. Musíme přece jít s dobou. Samozřejmě, že se dá učit i bez toho. Dá se učit i bez sešitů (pouze hliněné tabulky) a tak bych mohl pokračovat dál.
3. Rozvoj čtenářské gramotnosti
Nerozumím pojmu doopravdy číst. Co to znamená?
Když se podíváte na mé stránky www.panucitel.cz, tak v sekci Co se u nás děje uvidíte fotky z knihovny, kterou pravidelně každý pátek navštěvujeme a každé dítě tam má odloženou svou knížku, kterou pravidelně a "doopravdy" čte. Souhlasím, že musíme vést děti ke čtení.